SCOALA COSTESTI

luni, 30 martie 2009

CONCURS NATIONAL PENTRU ELEVII DE NOTA 10!

Concurs National 4 de 10!
Scoala de Arte si Meserii Roma va fi gazda Concursului National 4 de 10, care se va desfasura in data de 4 aprilie 2009, incepand cu ora 9.00.

Fiecare scoala poate inscrie in competitie un singur echipaj compus din 4 elevi de nota 10 (un elev din clasa a V-a, unul din clasa a VI-a, unul din clasa a VII-a si unul din clasa a VIII-a).

Elevii pot avea profesori diferiti la clasa. Echipajul va fi coordonat de maximum 2 profesori de limba si literatura romana.

Probele de concurs sunt:

1. Probe scrise:

- Dincolo de cuvinte - analiza unui text literar la prima vedere

- Sah-mat birocratiei! - redactarea unor texte functionale

- Lumini si umbre - exercitii de gramatica

- Printre rafturi prafuite - raspunsuri la cinci intrebari referitoare la opera literara a lui I. L. Caragiale

2. Probe orale:

- S.O.S. opinia publica! - redactarea unui articol de ziar, a unei stiri radiofonice, a unei reclame, a unui banner.

- Hanul Ancutei - prezentarea unei naratiuni improvizate pe un subiect dat (Esti Fat- Frumos in fata cu balaurul, Esti reprezentant al copiilor din Romania la Unicef)

- Suflete de copil - recitarea unei poezii la alegere

- Cine sunt participantii? - prezentare originala a membrilor fiecarui echipaj

Fiind un concurs intre echipaje, elevii vor colabora pe tot parcursul concursului, dar fiecare elev isi va alege o proba orala si una scrisa de care sa fie responsabil.

Juriul va desemna echipa castigatoare care va participa la faza nationala, in aprilie, la Turda, judetul Cluj.

Profesori coordonatori : Nadina Nita si Roxana Neamtu.
Pentru inscrieri tel. 0231-544687. (S coala de Arte si Meserii Roma)
Mult succes tuturor echipelor!

marți, 17 martie 2009

16 Martie...,, zi istorica"


stiu ei de ce.....

De ce nu invata elevii???


Elevii nu invata pentru ca nu inteleg la ce le foloseste.....
Elevii romani nu sunt interesati sa invete pentru ca nu inteleg la ce le foloseste, in timp ce parintii sunt tot mai dezinteresati de situatia copiilor lor.

Cel putin acestea sunt concluziile unei cercetari efectuate de Centrul Educatia, in cadrul proiectului "Scoala asa cum este", informeaza Radio Romania Actualitati.

Potrivit opiniilor exprimate de profesorii care au participat la realizarea acestui studiu, elevii din generatiile actuale sunt mult mai inteligenti decat cei din generatiile trecute, dar mai putin interesati sa invete.

De cealalta parte, elevii spun ca profesorii cei mai apreciati sunt cei cu simtul umorului si care au o metoda mult mai relaxata de predare. In plus, acestia recunosc ca nu inteleg de ce trebuie sa invete si la ce le foloseste sa mearga la scoalaDin nefericire, concluzia generala reliefata de acest studiu este ca marea problema in invatamantul romanesc este lipsa de interes fata de educatie, la care contribuie din plin si parintii. Aceeasi cercetare a aratat ca parintii nu mai aloca suficient timp pentru discutii cu proprii copii si nu sunt interesati de ceea ce se intampla cu situatia lor la invatatura.

Autorii studiului sustin ca singura solutie pentru indreptarea acestei situatii din sistemul de invatamant romanesc, ramas mult in urma realitatii, este adaptarea acestuia la contemporaneitate.

duminică, 15 martie 2009

EŞTI UN BUN COLEG?
-test-
Activităţile şcolare alături de ceilalţi colegi trebuie să fi e un prilej de bucurie. Gândiţi-vă la colegul sau colega de bancă, parcurgeţi testul şi încercuiţi una din cele trei variante asociate fiecărui enunţ. Astfel veţi putea afl a cât de bun coleg sunteţi.
Calcularea scorului
Pentru enunţurile : 2,3,4,5,7,11,12 primiţi numărul de puncte egal cu cifra pe care aţi încercuit-o.
Pentru enunţurile :1,6,8,9,10,13,14,15 primiţi câte 3 puncte dacă aţi încercuit cifra 1 şi câte un punct dacă aţi încercuit cifra 3. Dacă aţi încercuit cifra 2 rămâneţi cu 2 puncte. Faceţi suma punctelor obţinute. Ea poate să varieze între 15 şi 45 de puncte.
Interpretarea rezultatelor
15- 25 puncte : Relaţiile cu colegul sau colega de bancă sunt reci, dacă nu chiar ostile. De ce nu sunteţi mai tolerant? De ce nu încercaţi să vedeţi şi calităţile colegului sau colegei? Cu siguranţă că ele există. Căutaţi să vă apropiaţi cu mai multă înţelegere de cei cu care trebuie să cooperaţi.
Începeţi simplu şi uman printr-un salut colegial, urmat de întrebarea fi rească: “Ce mai faci?”. Veţi observa curând o schimbare pozitivă. Dacă la momentul potrivit veţi şti să faceţi un compliment discret sau veţi lăuda cu dreaptă măsură calităţile colegului (colegei), fiţi sigur că
prin reciprocitate veţi benefi cia de un tratament asemănător. Astfel, relaţiile interpersonale se vor umaniza.
26-35 puncte: Aţi reuşit să păstraţi relaţii colegiale bune. Dar nu vă mulţumiţi cu atât. Fiţi şi mai sensibil la aşteptările colegului (colegei), exprimaţi-vă deschis sentimentele de colegialitate.
Aveţi doar de câştigat.
36-45puncte: Sunteţi un bun coleg. Sunteţi mereu dispus să ajutaţi, să înţelegeţi dar şi să exprimaţi un punct de vedere personal. Păstraţi-vă atitudinea deschisă şi sinceră.

1.Îmi simpatizez colegul(colega) 1 Deloc 2 Putin 3 Foarte mult
2.Eu si colegul(colega) ne contrazicem 1 Niciodata 2 Uneori 3 Adesea
3.Ne întelegem reciproc 1 Niciodata 2 Uneori 3 Totdeauna
4.Ne petrecem timpul liber împreuna 1 Niciodata 2 Uneori 3 Adesea
5.Avem aceleasi gusturi 1 Niciodata 2 Uneori 3 Totdeauna
6.Colaboram bine când avem o tema comuna 1 Niciodata 2 Uneori 3 Rar
7.Vorbim mult între noi, în pauze 1 Nu 2 Uneori 3 Da
8.Colegul(colega) ma respecta 1 Da 2 Uneori 3 Nu
9.Îmi respect colegul(colega) 1 Da 2 Uneori 3 Nu
10.Eu si colegul(colega) avem pareri foarte diferite 1 Niciodata 2 Uneori 3 Totdeauna
11.Când nu e la scoala, îi simt lipsa 1 Niciodata 2 Uneori 3 Totdeauna
12.Ne gândim sa ne mutam fiecare cu altcineva în banca 1 Rar 2 Uneori 3 Adesea
13.Avem interese si preocupari comune 1 Multe 2 Putine 3 Deloc
14.Când unul dintre noi are o parere celalalt îl contrazice de fiecare data 1 Niciodata 2 Uneori 3 Totdeauna
15.Când apare vreo problema, o discutam si o rezolvam împreuna 1 Totdeauna 2 Uneori 3 Niciodata
DE UNDE PROVINE NUMELE LUNILOR ANULUI
Ianuarie - de la zeul Ianus, zeul deschizător de porţi. Popular i se spune gerar.
Februarie - de la latinescul februarius, luna lui Februus, zeul roman al purificării. Popular i se zice luna lui Faur.
Martie - de la Marte, zeul războiului la romani. Popular i se zice mărţişor.
Aprilie - de la latinescul aprilis. Popular i se spune florar sau prier.
Mai - de la numele zeiţei Maia, protectoarea vegetaţiei. Popular i se zice frunzar sau Arminden.
Iunie - de la Iunona, zeiţa romană care proteja câmpiile roditoare. Popular i se zice cireşar.
Iulie - de la omul de stat roman Iulius Cezar (100-44 î. Hr.). Popular i se zice luna lui Cuptor.
August - de la împăratul roman August Octavian(68 î.Hr.-14 d. Hr.). Popular i se zice gustar.
Septembrie - de la latinescul septem (şapte ). Popular i se spune răpciune.
Octombrie - de la latinescul october (luna a opta ). Popular i se zice brumărel.
Noiembrie - de la latinescul november (luna a noua ). Popular i se spune brumar.
Decembrie - de la latinescul december (luna a zecea ). Popular i se zice luna lui Andrei

vineri, 13 martie 2009

Tezele cu subiect unic

CALENDARULde desfasurare a tezelor cu subiect unic pentru claselea VII-a si a VIII-a, in anul scolar 2008-2009
SEMESTRUL I
Perioada de teze
25 noiembrie 2008 - Limba si literatura materna
3 decembrie 2008 - Limba si literatura romana
11 decembrie 2008 - Matematica
6 decembrie 2008 - Istorie/Geografie (numai pentru clasa a VIII-a)
Perioada speciala de teze*• 10 februarie 2009 - Limba si literatura materna
• 12 februarie 2009 - Istorie/Geografie (numai pentru clasa a VIII-a)
• 17 februarie 2009 - Limba si literatura romana
• 19 februarie 2009 - Matematica

SEMESTRUL al II-lea
Perioada de teze
• 29 aprilie 2009 - Limba si literatura materna
• 5 mai 2009 - Limba si literatura romana
• 13 mai 2009 - Matematica
• 21 mai 2009 - Istorie/Geografie (numai pentru clasa a VIII-a)
Perioada speciala de teze *
• 26 mai 2009 - Limba si literatura materna
• 28 mai 2009 - Limba si literatura romana
• 2 iunie 2009 - Matematica• 4 iunie 2009 - Istorie/Geografie (numai pentru clasa a VIII-a

Nota:1. Perioada speciala de teze este perioada in care se desfasoara teze la care participa elevii amanati, conform Art. 65 din Regulamentului de organizare si functionare a unitatilor de invatamant preuniversitar, aprobat prin Ordinul M.Ed.C nr. 4925/08.09.2005.2. Perioadele pentru contestatii sunt cele prevazute de Anexa 2 a ordinului ministrului cu privire la organizarea si desfasurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a si a VIII-a, in anul scolar 2008-2009

Suflet de copil, iubire de mama....






De 8 Martie, Ziua Internaţională a Femeii, doamna profesoara Amarandei Doina impreuna cu alte cadre didactice au organizat spectacolul ,, Suflet de copil, iubire de mama". Proiectul a fost unul de mare amploare, la acest spectacol participand elevii scolilor Costesti si Rosiori. Acestia au recitat cele mai frumoase poezii mamelor prezente in sala Caminului Cultural, au dansat si au cantat pentru ele. La sfarsitul spectacolului, fiecare copil a daruit cate o floare mamei iubite. A fost extraordinar de emotionant si speram ca aceasta activitate sa se repete in fiecare an!

joi, 12 martie 2009

Bine ati venit pe blogul nostru!

Noi suntem Scoala cu clasele I-VIII ,,Petru Suster " Costesti, Comuna Rachiti, Judetul Botosani.Vom posta articole interesante pe care va invitam sa le cititi!